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安远东江源小学开展口语交际主题教研活动
2018-12-27 15:38:58    来源:中国江西网
编辑:郭家凌    作者:陈丽霞
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  中国江西网讯 通讯员陈丽霞报道:为了培养学生的口语表达能力,提升学生的口语交际素养, 12月25日,东江源小学开展了“感谢和安慰”口语交际专题教研活动。

  活动分为两块。首先全校语文老师聆听了袁伟希老师执教的口语交际教学《感谢和安慰》。课前,袁老师创设了一个贴近学生生活的情景:“孩子们,今天咱们在这上公开课,这么多老师听课,袁老师可紧张了,孩子们能安慰安慰我吗?”引导学生说话,并揭示课题。接着袁老师立足课本《跨越海峡的生命桥》开始引领孩子说话。再拓展延伸到课外生活中不同情境中的说话交流,如妈妈生日、地震救助、感谢老师、同学考试失败等,引领孩子说话的宽度与广度比较深,落实了本次交际的教学目标。在交流的过程中,袁老师顺势总结出了说话的五个基本要求和表达的基本方式,给孩子们一个清晰的说话方向,真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”。

  课后,各个备课组对这节主题公开课进行细致的评议,并提出相关的问题,如:教师如果结合口语交际的要求和方式对学生的说话进行评价,学生会不会说得更到位呢?怎么处理口语交际和作文指导课的关系?在说话情境的创设中,如果设计贴近学生生活的情境,老师配上煽情的讲解,是否更能激起学生的情感共鸣,学生说话的深度是否会有所提升?………针对这些问题,老师们相互交流,探究,逐步拟定出了“口语交际”教学的有效教学模式。

  据悉,本学期,该校语文教研组在教科室的精心引领下,学校的语文教研活动百花齐放:绘本、诗歌、小说、说明文、口语交际、作文等不同课型,一一呈现在老师面前。无论是执教老师,还是听课的老师,都对各种课型有了更深刻的理解,扎实推进了老师们对语文教学的研究,构建了不同课型的高效教学模式,更切实提升了语文老师的教育教学能力。

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