中国江西网讯 通讯员邱丽倩报道:为全面落实学生核心素养、抓好课程改革,积极推广自主、合作、探究的学习方式,提高全乡教师教育教学水平,积极推进课堂教学改革,加快信丰县万隆乡小学课改工作的步伐,9月28日,信丰县万隆乡中心小学举行了2020至2021学年课改工作启动会暨骨干老师示范课活动,全乡四至六年级近50人参加。
本次活动分成两个部分,首先由谢芳燕老师和王海彬老师为与会老师们呈现了两节精彩纷呈、各具特色的课。谢芳燕老师执教五年级语文《搭石》的新授课。她通过预习检测——探究新知——情感升华——课后测评串联课堂,让学生在自主、合作、分享的氛围中完成这篇精读课文的学习,学生在这种新颖的模式中畅所欲言,交流表达。学生能自己讲评预习内容,能交流读后感悟,能用声音、表情、动作表达情感,体验学习语文的快乐。老师尊重、赏识学生的自学能力,感知课文内容的能力,自主、探究、分享成了这节课的主旋律。
王海彬老师的六年级数学《已知比一个数多或少几分之几是多少,求这个数》教学中,老师能面向全体学生,激发学生的深层思考,鼓励学生大胆质疑独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。在他的课堂上,大胆放手,最大限度地让学生自学、表达、展示、检测,真正体现了以学生为主体,教师为辅的教育理念。
随后陈锦兰老师带来了讲座《深化课改突破瓶颈,构建优质素养课堂》。她从为什么要课改?课改要改什么?如何改?三个方面给大家全面的分享了她的课改经验。课堂上首先要改变的是教学方式,在课堂中要多注重培养学生的学习能力。只有学生会学学生才会主动学。听了她分享的课改理念,让与会教师都有新的体会和反思。之后教务主任邱丽倩带领大家回溯课改工作,对课改意识淡薄、课前准备弱化、课堂上备脱轨、常规初心不明等问题揭短亮丑,并要求各校坚定信心、紧抓常规、精准发力、补短强弱,立恒志,抓痛点,全面促进提质。
最后,叶先玉校长对老师们提出了希望和要求,他指出,始终牢记“以教师为主导,学生为主体”的课堂理念,在全乡教师中掀起了“自主、合作、探究”的学习热潮,全面吹响了万隆乡中心小学课改工作的号角,为教师开展课改工作提供了理念支持和实践经验。
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