大江网/赣州头条客户端讯 通讯员李小丽、余晓梦报道：幼儿园环境是重要的教育资源，为了使幼儿园的环境更好地起到教育作用，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用，让幼儿在与环境互动中得到真正的成长，近日，南康区幼儿园北园组织开展了班级环境创设评比活动。

　　本次活动，老师们合理利用一切可利用的空间资源，进行设计与布置。主题鲜明，形式多样，以幼儿为主体，墙饰设计体现师幼互动，打造出风格迥异的班级风貌，别具特色。在环创中，老师提供了以废旧材料为主的材料，如废旧的纸杯、卷筒纸心、碎布、木头、麻绳、瓶子等。在老师的精心构思，调动幼儿参与班级环创的积极性，与孩子们一起创设出寓艺术性、趣味性、主体性和互动性于一体的班级环境。

　　此次评比活动，不仅为孩子们创设了更加健康、活力的良好教育环境，还为教师们搭建了一个互相展示、学习的平台，有效促进了教师环境创设理念、技能和品位的提升，为今后的环境创设积累了更多、更丰富的经验。