思政课教学

　　“精神导师”与“有温度”的教学

　　作为一名思政教师，黄小琼非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的思想政治教育，担任班主任时，她曾遇到许多因家庭和其他因素产生困惑的学生。黄小琼通过主动走近他们，谈心分析，帮助他们解决思想上的困惑。黄小琼认为，当教师帮助学生解决实际问题的时候，是最能感动学生和影响学生的时候。在教室里、校园中，每一次真情交流，为学生思想解惑，以正能量影响学生的思想和价值观，甚至影响他们的人生，都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。

　　思想政治理论课又是一门理论性很强的科目，部分学生对该课程喜好程度不高，响应度偏低。为此，黄小琼老师在授课过程中注重运用多元化的教学手段，重视将理论知识与社会热点、焦点问题相结合，从学生感兴趣的身边事为切入点进行课堂教学。针对各类社会热点问题，结合马克思主义理论进行案例分析讲解，在与学生的互动交流讨论中，帮助学生更好地看待社会现象，了解问题本质，悟通马克思主义理论，获得了学生与同事的好评。

　　在教学的路上，黄小琼始终恪守“学高为师，德高为范”,带着尊重走上讲台，带着真诚面对学生，用“仁”和“智”诠释教师崇高职业的真谛，“仁”是爱人，“智”是知人，用爱人、知人做好一个教师的本份，赢得学生的尊重。

　　黄小琼说，在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让她既要真心对待科研，更要用心投入教学。她相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心做好作为一名教师的本职工作，都能在教学相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。