大江网/赣州头条客户端讯 通讯员梁娜、张小丽报道：为了给幼儿创设一个感受春天、描绘春天的舞台，赣州市南康区第三幼儿园的老师们以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，带领幼儿一起把活动室装扮起来，将春天请进幼儿园，和孩子们一起感受大自然的魅力，一起寻找春天的足迹。

　　孩子们在老师的指导下，通过剪、粘、拼、写、画等多种形式布置自己的教室，将自己眼中的春天用不同的作品表现出来，以此表达自己对春天的热爱。随着教育理念的不断更新，环境创设的教育价值也越来越被老师们重视。幼儿园环境不应只是吸引眼球的装饰，也绝不是老师自说自话的独角戏，在这片天地里，孩子才是主人。因此三幼的老师们把环境交给孩子，相信在这样的环境中孩子们一定是开心快乐的！

　　南康区第三幼儿园通过“走进美好的春天”主题环创活动，通过园所室内外环境创设，达到环境创设艺术化、教育化的目的，在凸显办园特色的同时，真正体现环境的隐性教育价值，进一步提升园内环境创设的内涵与质量。