大江网/赣州头条客户端讯 通讯员陈艳媚报道：“作业布置的层次性、针对性还不够，分析记录学生的作业情况还不细致，讲评课的教学方法还比较单调，关键是对作业中出现的问题分类总结还不够。”近日，信丰二中教师陈老师在该校开展的“我为教育建新功”思想大讨论活动中说道。

　　活动中，全体教师对标如何做“四有好老师”“四个引路人”，“建设区域性教育中心”“办好人民满意教育”开展思想大讨论，大家结合个人工作岗位，分析工作现状、查工作短板，谈努力方向，找解决办法，并紧扣“促进学校持续高质量发展”这一主题分教研组、年级组展开讨论。

　　在讨论过程中，大家对“课堂教学标准建设”“青年教师培养”“学校特色发展”等话题纷纷踊跃发言，表示在工作中要落实立德树人根本任务，优化课堂教学流程，提高课堂效率，提高新老教师结对培养实效，立足本职工作，教好书、育好人。

　　对标如何做“四有好老师”，从教多年来的赖老师说“多年以来，虽然注重业务和政治学习，但学习的深入性和系统性还不够，对新知识、新思维掌握不多，了解不透，难以跟上新时代的教育发展。今后要不断加强学习，获得新知识，适应新形势。”