大江网/赣州头条客户端讯 通讯员林春凤报道：“双减”背景下，教师到底应该布置怎样的作业才能让学生乐学、会学，学会，以达到“减负、提质，增效”的教学效果，同时在教学研究与实践中提高教师业务能力，促进教师专业化发展，提高作业设计质量，切实减轻学生过重的学业负担？为此，安远县东江源小学将作业设计比赛作为教师的一项常规活动，于9月20日、21日、23日分别举行了语数英教师现场作业设计比赛。

　　教务处精心制定了作业设计比赛的活动方案，活动涵盖了语文、数学、英语学科，参赛对象为学校担任语数英学科教学的专任教师。比赛要求以各学科组为单位，针对某一课时教学内容，结合学生学情，设计一份作业，并说明设计意图，体现作业设计的新颖性，操作的可行性，作业的分层性。该校涌现出了一大批优秀作业设计案例，在作业设计的过程中也进一步揭开了“双减”背景下作业优化的神秘面纱，老师们更加明确了作业布置与设计的侧重点。

　　用心守护，润物无声！该校教师将不断优化、完善作业设计，力争在减少作业量的同时，丰富作业形式、提高作业质量，注重引导学生自主探究、动手实践能力，促进学生全面发展。作业的改革和创新，绝非一朝一夕之功，今后，该校教师将一如既往，在打造高效课堂的基础上，积极探索作业设计的新样态，做到减量不减趣，减负不减质。