把孩子从网络世界里拉回来，与网络抢孩子的大战在全国各地陆续上演。孩子网游不收心，家长表示很焦虑，怎么办？如何正确教育“网游小孩”？

　　改变孩子先改变我们自己，调整教育模式

　　我们不能自己享受着网络带来的各种便利，却严格要求孩子远离电子产品。尤其是劝说说教，打骂散心的方式已经不可取了。孩子是新时代孩子，没有我们以前那种必须艰苦奋斗才能改善生活品质的强烈求生欲望，我们不能停留在过去，总是用“吃得苦中苦，方为人上人”的匮乏思维观念来教育孩子，这样的方式非常不可取。

　　让孩子从虚拟世界回到现实，并不是要孩子与手机一刀两断，从此与网络“老死不相往来”，而是让他把更多的注意力和精力转移到学习这件“严肃的事情”上来。

　　协商制定计划，平衡网游与生活

　　与孩子共同制定生活计划，利用有意义有乐趣的活动充实孩子的生活，以此逐渐代替网络的陪伴。比如何时晨跑健身，何时泡图书馆，何时走亲访友，何时制作一件手工作品，何时打一把游戏等等。

　　最好是父母要以身作则，共同参与。孩子得到了父母的陪伴，旺盛的精力自然不用再寄托于手机等电子产品上，迷恋在虚拟世界里。

　　营造良好的家庭环境，拒绝暴力沟通

　　父母做好第一任教师，业余时在家不在孩子眼前玩手机，多与孩子交流互动，不要用“你看看谁家的孩子怎么努力，怎么勤奋好学，再看看你什么样子？”来指望孩子回心转意，这种暴力沟通只会使他们更加抗拒你的教育。

　　要学会使用弹性温柔的沟通方式，让孩子明白，他们也是好孩子，只不过犯了错误，及时改正就可以了。孩子能得到了父母的认可，心里自然有正能量，引导其“站得直走得稳”。

　　引导孩子温故而知新，预习知新

　　也许上一学期所学知识在网络游戏中忘得也差不多了，家长不妨拿出课本引导孩子复习一下呢？同时指导孩子预习新教材知识，让孩子重新充满对知识的好奇心，每天预习一个小知识点，让孩子带着问题去探索科学答案，逐渐获得学习的乐趣与成就感。

　　家校合作，双管齐下

　　多数学校会组织开学典礼，家长会等，家长要积极参与及配合。学校也要组织丰富多彩的课外活动，培养学生多方面的兴趣爱好，多参加现实生活中的活动，多结交朋友，以减少对网络的依赖。

　　如果孩子沉迷网络无法自拔，网游行为难以控制，且带有冲动控制或者强迫色彩，或是出现心理障碍、精神症状及人格改变等严重问题，上升到“瘾症”的程度，父母则需要勇敢地送往医院，在专业医师系统的指导下进行治疗。

　　我们既要承认孩子在网络游戏中可以锻炼大脑，改善智力，提高认知力，也可以减缓焦虑、抑郁和精神压力，还能帮助他们学到新的技能或了解更多知识。也要意识到沉迷网络会造成他们视力下降，严重影响学习，还会影响心理健康，久而久之出现叛逆、自私、懒惰、自卑等心理问题，造成难以挽回的严重精神问题，甚至熬夜玩游戏引起猝死的不幸事件也多有报道。

　　广大社会群众应共同致力于未成年人的身心健康，努力形成积极、健康的社会网络文化氛围。（陈小连）