大江网/赣州头条客户端讯 通讯员毛慧莹、肖红报道：为发挥片组教研的带头效用，11月29日上午，章贡区第十一片组幼儿园的公民办园园长、骨干教师们齐聚章贡区第二十保育院，以“聚焦区域创设，提交保教质量”为话题开展主题教研活动。活动形式丰富多样，教师们积极参与，现场气氛热烈。

　　活动伊始，教师们通过“大风吹”暖场游戏迅速进入状态。游戏中，教师们按照主持人的要求进行换组，如“穿红色衣服的教师”“戴眼镜的教师”等，这不仅让教师们迅速熟悉彼此，拉近了彼此之间的距离，更是随机组成两个竞争小组，为后续的游戏互动奠定基础。

　　随后，活动进入了趣味抢答环节。主持人提出问题，教师们争相抢答，在欢声笑语中巩固对《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习。这一环节不仅检验了教师们对《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的掌握程度，还激发了教师们的学习热情，增强了团队的凝聚力。

　　在教研动态分享环节，区二十保育院教研组长谢海燕围绕本院开展的《区域低结构材料投放》这一主题活动进行了交流汇报。谢老师通过经验分享、回顾比对等方式，带领教师们深入了解了低结构材料在区域活动中的重要作用，以及如何科学合理地投放区域材料，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。

　　紧接着，章贡区第二十保育院业务院长张虹分享了小课题《“引导区”在班级区域中的研究与应用初探》微讲座。张院长作为课题主持人，从两个故事入题，将与区域创设的二三事娓娓道来；还利用图文结合、视频欣赏等方式详细介绍了引导区的概念、作用以及在实际教学中的推行策略，为片组幼儿园在区域环创上提供了新的思考路径。

　　讲座之后，两组教师现场针对章贡区第二十保育院大一班现场环境进行打破重塑，绘制班级引导区平面设置图。教师们结合讲座内容，创设出各具特色的引导区。随后，嘉宾园长们对各组的作品进行了点评和指导，提出了宝贵的意见和建议。这一环节不仅加深了教师们对新观念的内化吸收，还为后续的班级区域创设提供了有益的参考。

　　活动最后，教师们填写了关于此次教研活动的调查问卷，对活动的组织、内容、效果等方面进行了客观评价。同时，教师们还合影留念，留下了美好的回忆。

　　此次教研活动，为章贡区第十一片组幼儿园的幼教同仁们构建了一个相互学习交流、资源共享、共同进步的优质平台，片组各园表示今后将继续以片组教研活动为宝贵契机，在不断的交流碰撞、实践反思中砥砺前行，聚力成长，向着更高质量的幼儿教育目标奋勇迈进，为孩子们的美好未来描绘更为绚丽多彩的画卷。