大江网/大江新闻客户端讯 (通讯员 刘丽)近日，信丰县陈毅希望学校精心策划并开展了形式多样、内容丰富的第十二届读书节系列活动，营造了良好的书香校园氛围。活动以阅读为核心，融合艺术创作、文化体验、亲子互动等多维形式，让师生在书香浸润中感悟生命成长的力量。

　　启幕盛典，燃动书香激情

　　学校举行了2025年读书节开幕仪式，以“最美四“阅”天读书正当时”为主题的国旗下讲话，五(14)班邱梓瑄向全校希望学子倡议：《在春风里种下一粒阅读的种子》，六年级全体同学齐诵《少年中国说》奏响了一曲动人心弦的阅读乐章。铿锵之音，拉开了读书节序幕。

　　缤纷活动，畅游悦读之趣

　　以“舞动古诗”为主题，一至六年级开展了一场精彩纷呈的手势舞比赛。低年级的同学们以《读唐诗》为蓝本，中高年级的同学们则以《上春山》《追光少年》等经典诗词为依托，他们用富有表现力的动作，诠释着诗词中的意境与情感。通过诗与舞的交融，希望学子深刻体会了诗词韵律之美，传统文化在希望学子的舞动中焕发出新的活力，让经典在校园里生根发芽，代代相传。

　　希望校园摇身一变，成为了一个热闹非凡的“跳蚤书市”。希望学子摇身一变，化身为“小掌柜”“导购员”，他们精心设计海报，巧妙定价促销，认真记录交易，通过这些实践，体验着书籍流转的乐趣。在这个书市里，一本本沉睡的书籍被唤醒，焕发新生，实现了“一本好书，百人共享”的阅读生态。同学们在交易过程中，不仅培养了财商意识与沟通能力，更在资源共享中感受到了阅读的快乐与价值，让书香在校园里弥漫，让知识在交流中传承。

　　以语文教材或课外经典为蓝本，希望学子开启了一场沉浸式的课本剧展评之旅。他们充分发挥自己的创造力和想象力，在各班语文教师的指导下，自编自导自演课本剧，通过精心设计的服装、道具，以及富有感染力的台词，将文学的魅力展现得淋漓尽致。这场活动打破了学科壁垒，让学生在角色扮演中深化了对文本的理解，激发了他们的创造力与团队协作精神，让经典在孩子们的演绎下焕发出新的光彩，让童心在艺术表达中筑起梦想的城堡。

　　一、二年级开展的“亲子快乐读”打卡活动，是一场充满温情的家庭阅读之旅。家长们每日陪伴孩子阅读20分钟，并在朋友圈分享打卡记录，不仅见证了孩子的阅读足迹，也在朋友圈里带动了家庭、社区形成共读风尚。以亲情为纽带，阅读成为家庭日常，助力低龄段孩子在爱的陪伴下，养成终身阅读习惯，让阅读的种子在家庭中生根发芽，让爱与成长在书香中交织。

　　三、四年级的学生以8开素描纸为媒介，开启了一场古诗词配画创作之旅。他们用细腻的画笔，为古诗词配画，作品需图文并茂，色彩与意境相契合。让学生在诗画交融中提升了审美素养，深化了对传统文化的理解，让诗情画意在校园里流淌，让美育在阅读中润泽心灵。

　　五、六年级的学生以思维导图梳理书籍脉络，从创作背景、人物关系、主题思想等维度解构经典。优秀作品构图清晰、色彩鲜明，这些作品不仅展示了学生们对书籍的深度理解，更体现了他们独特的个性化表达。活动引导学生将厚书“读薄”，掌握高效阅读方法，培养系统性思维与信息整合能力，让思维在阅读中跃动，让知识在脑海中构建起清晰的框架。

　　四至六年级的学生以课外读物为素材，撰写读书笔记，内容涵盖摘抄、批注、读后感等。班级初评后，每班推选6本“最美笔记”参评校级展评。工整的字迹、深刻的感悟、创意的排版，展现了同学们从“阅读”到“悦读”的升华，文字成为滋养生命的养分，沉淀成他们成长路上的智慧财富。这是一场读写结合的深度体验，是积累内化的生动实践，更是终身学习的坚实基石。

　　评建共进，典范引领风尚

　　为了充分调动学生的阅读兴趣，让希望学子有源源不断地阅读热情，构建了多元评价机制，积极开展闪亮希望“书香少年”“书香班级”“书香家庭”评选活动，评选了500个“书香少年”，39个“书香班级”，80个“书香家庭”，240个“最美家庭图书角”让学生持续发力，久久为功。

　　本届读书节以活动为载体，覆盖全学段、联动家校社，实现了“阅读”与“实践”、“传承”与“创新”的深度融合。希望学子们在诗词舞动中感受文化之美，在书市交易中领悟分享之乐，在亲子共读中体味亲情之暖，在笔尖流淌间沉淀思想之光。未来，信丰县陈毅希望学校将持续深化阅读育人工程，让书香浸润校园的每个角落，以阅读滋养生命，以文字见证成长，为培养“腹有诗书气自华”的时代新人而不懈努力。