中国江西网讯 通讯员谢媛媛、李慧娟、刘滨报道：评为红色、绿色、古色三项文化省级先进单位，学生跳绳队荣获县团体亚军，足球队勇夺全县桂冠，诗词大会过关斩将傲视群雄进入省决赛，教师课堂教学竞赛7人获县级一等奖，素质抽测成绩位居全县满分行列，文化抽测成绩全县排位前移12名……2019年以来，信丰县正平中心小学把“共建共享”办校理念全方位融入学校管理全过程，作为引领教师专业成长的重要路径和鲜明的办学特色，集群体之优势，凝团队之力量，让“共建共享”成为教师成长的强力“助推器”，奋力书写了学校高质量发展新篇章，结出了累累硕果。

（信丰县正平中心小学供图）

（信丰县正平中心小学供图）

　　“两群”创设氛围，促管理水平和主人翁意识双提升

　　在该校的“校风建设群”里，值周校领导和值日教师每天都会把校园卫生、学生早读、午休、课间等情况及时以图片或小视频晒在群里，并加以点评，表扬文明言行，指出不良举止。群里还设有“最美瞬间”“最美早读班级”“最美辅导身影”“最美午休团队”等栏目。该校着力做到优良校风“树”起来，群里的每日小结，让每一位师生都参与到学校的校风建设中来，共建共享的优良校风增强了学校教师的主人翁意识和集体荣誉感。

　　同时，该校还把握信息化时代的特征，做到把管理理念第一时间“晒”出来。每周日，校长在“班子成员群”晒出下周工作计划，各村小校长根据中心小学的周工作计划，结合各校实际，在班子群晒出工作安排。提高了工作针对性，避免了盲目性，减少了随意性，确保了该校各项工作心中有数、张弛有度、井然有序。每周五，各村小在群里晒出本周工作小结。中心小学针对各村小情况晒出本周综合小结，表扬优秀，指出不足，有的放矢。既能第一时间表扬和学习先进，又能及时发现不足，立行立改，不断完善，不断进步，使班子团队的战斗力显著提升。