近日，赣州市章贡区教学研究中心在厚德路小学举办“生成式人工智能在小学英语教学中的应用”专题教研活动。活动通过创新课例展示与深度研讨，呈现了AI技术与英语写作教学深度融合的实践成果，为区域教育数字化转型提供了鲜活样本。

　　 “汉堡写作法”遇上AI：构建结构化写作新课堂

　　文清路小学罗兰老师执教的五年级《My Favourite Month》写作课，创造性融合“汉堡写作法”与AI技术。课堂以“AI艺术展”为情境，学生通过AI教学助手Jojo获取实时语法修正与句式优化建议，其写作成果经由Doubao工具自动生成可视化艺术作品。这种“写作-生成-展示”的闭环设计，既解决了传统写作课反馈滞后的问题，又通过科技赋能激发了学生的创作热情。

　　三大AI创新应用点亮课堂

　　1.智能助教系统：AI助手Jojo贯穿教学全程，从范文分析到习作批改，提供个性化指导。

　　2.动态评价体系：AI批改系统即时生成学情热力图，帮助教师精准定位教学重难点

　　3.跨模态创作体验：学生文字自动转化为AI画作，实现语言学习与艺术创造的有机融合

　　厚德路小学王渊老师在专题讲座中强调：AI不是替代教师，而是拓展了教学的广度和深度。通过智能批改、资源生成、学情分析等功能，教师能更聚焦于思维培养和创意激发，构建“数智+写作”教学新生态。

　　章贡区小学英语教研员刘艺老师表示，此次活动是区域推进“AI+教育”的阶段性成果，标志着区域“AI+教育”进入深水区。未来将重点推进：建立AI写作教学资源库、开展教师智能教育能力培训和开发校本化AI写作评价工具。此次教研活动生动诠释了技术如何重塑教育形态，为落实新课标要求的“教-学-评”一体化提供了可复制的“章贡方案”。（赣州市厚德路小学供稿）